Conheça algumas das principais tendências em avaliação escolar importantes para sua rede ou escola.
Nos últimos anos, a educação passou por muitas transformações. E esse movimento é contínuo e benéfico para redes, escolas, professores e alunos. Além de metodologias, práticas pedagógicas e tecnologias educacionais, a avaliação escolar também tem mudado.
Uma das maiores tendências quanto a esse aspecto é focar não em avaliação de aprendizagem, mas na avaliação para a aprendizagem.
Em seu conceito, a avaliação escolar já é há bastante tempo vista como parte do processo de aprendizagem. Entretanto, na prática, muitas vezes ela tornou-se sinônimo de nota e teste, tendo, assim, seu papel reduzido.
Isso está mudando. A avaliação escolar está saindo de uma esfera mais burocrática para outra mais estratégica e centrada no aluno. A tecnologia tem facilitado tudo isso, contribuindo para trazer mais flexibilidade, acessibilidade e personalização para a avaliação escolar.
Quer compreender mais sobre esse tema tão importante? Então, continue a leitura. A seguir, descubra algumas das principais tendências envolvendo avaliação escolar para o ano letivo de 2023.
1. Avaliação escolar para o aprendizado
Como vimos, uma das maiores e mais necessárias tendências é, justamente, compreender e aplicar a avaliação escolar para as finalidades às quais ela se destina. Ela não é ato punitivo, não deve ser vista com medo, não deve ser estática ou pontual.
Sabemos que isso não é algo exatamente novo. Ainda no ano de 1657, o bispo John Amós Comenius publicou um tratado intitulado Didactica Magna, no qual defendia a avaliação como instrumento de aprendizagem.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) também definem a avaliação como integradora entre o ensino e a aprendizagem, como elemento importante para que o aluno compreenda seu progresso e eventuais dificuldades e possibilidades, devendo acompanhar todo o processo de ensino-aprendizagem e não apenas ser aplicada como um instrumento a ser utilizado em momentos específicos e mais pontuais.
No entanto, na prática, nem sempre a avaliação escolar é vista dessa maneira. A tendência é isso mudar mais consistentemente a partir de 2023. Afinal, toda a revolução pela qual a educação tem passado demanda que a avaliação escolar acompanhe essa transição.
Para isso, ela precisa ser vista como parte integrante da aprendizagem e do desenvolvimento do aluno e demonstrar a capacidade do estudante de aplicar o conhecimento — em vez de apenas ser tida como uma medida de conhecimento em um determinado momento dessa jornada.
2. Mais foco na avaliação formativa
Embora a avaliação formativa não seja uma novidade, a tendência é que ela conquiste mais espaço em 2023.
Isso está relacionado ao tópico anterior. Afinal, a avaliação formativa permite acompanhar continuamente o progresso do aluno ao longo do ano letivo.
Ela também possibilita que o professor identifique os níveis de compreensão dos alunos e faça eventuais ajustes necessários para facilitar ainda mais o aprendizado dos estudantes antes do final do ciclo.
Assista ao vídeo sobre Avaliação Formativa:
Leia também: Processos de avaliação pós-pandemia: como aplicar a avaliação diagnóstica e traçar um plano justo?
3. Avaliações orientadas à prática
Cada vez tem mais espaço a mentalidade de que o conhecimento só tem valor se for utilizado. E que conceitos que não são aplicados não trazem resultados. Isso está alinhado às demandas do século 21, que valorizam habilidades e competências práticas.
Além disso, também está relacionado às metodologias ativas de aprendizagem. Essas possuem um caráter mais participativo e centrado no aluno, estimulando-o a ser muito mais ativo na produção e aplicação de seus conhecimentos.
Por tudo isso, outra tendência é de que as avaliações também adicionem um foco não apenas em conhecimentos, mas também na habilidade de aplicação desses em situações do mundo real.
Assista ao vídeo sobre Avaliação Formativa na prática:
4. Avaliação escolar mais acessível e inclusiva
Uma pesquisa realizada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) verificou que em torno de 70% da população de pessoas com deficiência no país não concluiu o Ensino Fundamental.
Sabemos que há muitos problemas e desafios que impactam nesse percentual, especialmente aqueles relacionados à segregação e exclusão de pessoas com deficiência ao longo da história e à falta de recursos e iniciativas para promover sua integração e inclusão no sistema de educação formal.
Apesar disso, avanços têm sido feitos, e, conforme dados levantados no Censo Escolar do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), nos últimos anos, aumentou o número de matrículas de alunos com esse perfil nas escolas.
Para que isso continue progredindo, além de medidas importantes como as promovidas pelo atendimento educacional especializado (AEE), a tendência é de que a avaliação escolar também se modifique para ser mais inclusiva e acessível.
Isso passa por adaptações como:
Utilizar contraste de cor e tamanho de fonte ajustável nos conteúdos;
Disponibilizar transcrições e legendas em materiais e em avaliações com recursos audiovisuais;
Adotar tecnologias como o Text to Speech, para conversão de texto em áudio;
Entre outras.
5. Avaliação escolar mais personalizada
Vimos que há uma mudança de paradigma na avaliação escolar, indo além da medição da aprendizagem para promovê-la mais ativamente. Isso passa pela busca de soluções eficazes que eliminem a barreira entre as avaliações que apenas medem o desempenho escolar e aquelas que impulsionam o aprendizado dos alunos.
Uma das tendências para isso é tornar as avaliações mais personalizadas. Sabemos que cada aluno aprende de sua própria maneira e tem preferências sobre estilos e métodos de ensino-aprendizagem. Sendo assim, faz sentido que haja mais flexibilidade para acolher essas singularidades também na avaliação escolar.
Isso inclui não somente o momento formal avaliativo como, também, feedbacks mais frequentes e testes adaptativos, que ajudam a personalizar ainda mais a experiência de aprendizado e de avaliação.
6. Avaliação escolar apoiada pela tecnologia
Muitas das tendências anteriores — especialmente às relacionadas à acessibilidade e personalização — são potencializadas e até viabilizadas com o apoio de tecnologias.
O futuro das avaliações está sendo reinventado. Cada vez mais novas tecnologias, como realidade aumentada, reconhecimento de fala e inteligência artificial, poderão criar oportunidades para acompanhamentos mais precisos e instantâneos, insights mais profundos para promover a aprendizagem e para fornecer uma educação de qualidade para todos.
Assista ao vídeo sobre Tecnologias:
No blog da Faz Educação, você encontra mais dicas para aplicar essas e outras tendências relativas à avaliação escolar.
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